這是一套可以提供給家長與幼兒一起閱讀的
理財繪本 ( 45書 + 45CD ，閣林出版)，
也是媽咪在哥哥滿三歲之後，為孩子們在生活中增加的投資與理財概念書籍 (經由
與業務員溝通自己在引導孩子閱讀的需求後，推薦而購得的一套好書)。
在介紹之前，先小小說明一下媽咪推薦套書的想法! 套書在市場的價格上，一直被
許多消費者及家長所詬病! 但除了價格的問題以外，我想，它的確提供了我們這些
愛書人有完整的方向及內容可追尋，也就是正向看來，對於孩子的閱讀有相當大的
幫助! 對協助、引導者(父母、老師、甚至是孩子自己)也節省了很多的選購時間及精
力，這正是媽咪想要強調的部分 ! (每個人在金錢的支出、分配上本有不同，買書對於
媽咪而言，在家庭比重分配上算來不輕! 教育是百年大計! ) 因為在討論區時常會見到
批評的聲浪，尤其是批評這些買套書的父母過於浪費、不懂得教孩子利用國家資源到
圖書館借閱等等...，看了之後，讓媽咪不得不再次聲明，書籍的購買並無好壞可評
斷，只有適用(使用後超出購買金額的價值) 與不適用(不太常使用) 的分別! 媽咪相信
只要是能讓孩子們在生活中有所喜歡並享受閱讀的樂趣，就是一本值得推薦的好書!
這套書一共有45本，在一年前購得時，孩子們已經大量閱讀完畢(每晚睡前閱讀時，
仍經常被孩子挑選出來閱讀)! 因為內容以繪本故事的描述方式，輕鬆的將一些理財
觀念、專有名詞帶入孩子似懂非懂的小小腦袋中，再加上媽咪在生活中的引導和舉
例，孩子的理財觀念確實因此而提升不少! 例如: 辨別"需要"或"想要"，父母們在生
活中時常會經歷與孩子一同面對他們的購買慾望( 這個玩具該不該買? 這本書、零食
、飲料...等無奇不有的欲望)，其中有一本書 名為"
這個月我當爸爸" 提供了孩子們正
向的思考及幫助! 內容大概是這樣: 有一個小男孩很羨慕朋友們可以到遊樂園玩、買棉
花糖來吃...，時常吵著爸爸並要求爸爸可以帶他去玩，可是媽媽時常拒絕小松，並且
常告訴孩子這樣會花很多錢! 有一天小松作夢，夢見自己是爸爸，而且每天開心的帶
孩子到遊樂園玩，一直付錢結帳的小松以為爸爸的皮夾裡總會有很多的錢，直到媽媽
告知要繳的稅金、生活費、瓦斯費、水費、電費、電話費需要由爸爸拿錢出來支付，
小松這才發現，原來皮夾裡的錢不會自動增加! 夢中的小松發現無法支付這些費用而
造成家裡被斷電黑漆漆的，冰箱沒電、廁所裡也因為沒有水而冒出難聞的味道，這
才知道不能再去遊樂園了! 小松拿著空空的皮夾後悔的想著明天應該回到公司上班才行。
夢醒後的小松了解了之後再也不會時常吵著要到遊樂園玩了! 陪著孩子們讀完本書之
後，再將節約的觀念加入與孩子的生活分享中，讓他們更懂得感謝與珍惜的意義。讓
孩子了解家庭收支、開銷是如何運作? 將家中需繳交的各項帳單拿出來與孩子們一起了
解費用的多寡，並利用到郵局或便利商店繳費的機會實際的讓孩子參與(先讓孩子看懂
帳單上的數字、將鈔票拿出來給孩子自己計算該繳交多少錢-- 紙鈔、零錢的概念可到書
局購買新台幣便條紙、塑膠代幣，陪孩子們在家中玩買賣的遊戲、繳完費用後也讓孩子
親手拿著應該找回的零錢並與孩子一起計算共找回了多少。由生活中點滴所累積的經驗，
孩子們很快就能對生活裡的各項經濟活動產生良好的概念)
"極地動物銀行"這本書是孩子們第一次拿到這套書時所挑選的第一本(可能和喜歡
封面上的北極熊有很大的關係)，故事裡面談到"存放金錢概念"對孩子的認知幫助
也頗大! 故事由北極熊爸爸昨天在海邊抓到的兩條沙丁魚( 在寒冷的國家沙丁魚
和鯷魚就是錢 )並帶著孩子到動物銀行開始說起，爸爸告訴孩子: 銀行是一個保護
東西的地方! 在旁等候的孩子看到海豹嬸嬸向銀行行員企鵝叔叔說:我要存五條沙
丁魚。 行員回答:存五條沙丁魚一個月的話，會再得到五條鯷魚。企鵝叔叔一邊
收下沙丁魚，一邊把一張紙交給海豹嬸嬸。接著海鳥小姐向行員說: 我想要開店，
請借我一些沙丁魚! 她在複雜的文件上簽了名，然後抱著一箱沙丁魚回去了。孩
子不解的問北極熊爸爸? 為什麼她沒有存沙丁魚，反而借了一些? 爸爸說:這也是
銀行在做的事啊! 因為我們都在這裡存沙丁魚，所以銀行有很多沙丁魚，借給像
海鳥小姐這樣有需要的動物啊! 銀行將存戶的沙丁魚借給需要的動物，而借沙丁
魚的動物，有一天還是需要歸還給銀行的。而且銀行會向借沙丁魚的動物收一些
利息，讓村子變得富裕，我們也會跟著幸福! 銀行是非常重要的地方。故事最後，
爸爸與孩子聊到:世界上有很多東西是不能寄放在銀行的。那就是愛! 如果失去愛
的話，不管銀行有再多的沙丁魚，都沒有辦法換到幸福! 媽咪喜歡利用繪本裡大
大的彩繪動物故事，帶著孩子認識成人世界中，比較無法以專業術語解釋給孩子
們理解的相關知識! 經過繪本故事中簡單的情節描述，再帶著孩子到銀行存錢、
填寫單據，讓孩子們更深刻的了解書本中所要傳遞給他們的知識，這就是繪本故
事可以提供給小小孩的最大功用! 尤其是讓孩子們隨著故事裡的動物主角，發揮自
己的想像力，在沒有受限的心靈裡埋下一顆知識的種子，媽咪相信這份灌溉的
力量遠遠超過他們長大後再到學校因制式化而習得的成效!
"松鼠的倉庫" 所提供孩子們的是"儲蓄"與"數字"的概念! 故事內容透過主角松鼠丹
丹，從森林裡帶回了十個橡樹果實，並將其中的七個和家人分享，剩下的三個在
樹底下挖了個洞藏在裡面。第二天，丹丹依然帶回了十顆果實，分享了七個，再
將剩下三個放在挖好的洞裡! 他開心的說著:先留下來，等下雪的冬天就有得吃了!
隔天丹丹依然如此勤勞的工作著，想到已經埋起來的九個橡樹果實，丹丹感到很幸
福。但是有一天，森林裡下了一場大雨，連四天的大雨將埋在洞裡的橡樹果實給
沖走了，
丹丹十分傷心，把土裡剩下的一半全都帶回樹洞中。冬天馬上就要來臨
了，丹丹開始收集橡樹果實，但這次不是埋在土裡，而是樹洞中。沒想到有一天
回到家的丹丹發現樹洞裡一團亂，因為在秋天辛苦收集的果實全都不見了，他想:現
在要把果實放在哪裡呢? 不管是土裡或樹洞都不安全! 其他松鼠也煩惱著同樣
的事情，於是聚集在一起討論起來。經過一段時間的思考，終於想出了好方法，
那就是建造一個倉庫來儲藏大家辛苦收集的果實，且決定將倉庫建在百年的老
樹裡，由大家輪流保護倉庫。幾天後松鼠們各自將己收集的橡樹果實帶到倉庫，
將數量全都抄在手冊上，這樣就很容易知道誰帶來了多少。到了白雪覆蓋的冬
天，松鼠們就能到倉庫裡拿走自己記錄在手冊上需要的果實數量，因為這樣才
公平。讀完了這本書之後，媽咪與孩子們討論著他們該如何保管好自己的零用
錢? 因為了解了書中所要表達的概念，孩子們更懂得將自己的錢好好的存放在
存錢筒中，才不會像松鼠丹丹一樣全都不見了! 而儲蓄是為了日後可以完成自
己所需要的夢想及花費，也讓孩子們在面對外界物質誘惑時，可以想到故事所
提醒的儲蓄概念，讓自己較具備分析與判斷的能力!(孩子因觀念較熟悉而不需
要媽咪或爸比以情緒來要求、管教)
看似很多的45本套書在每天晚上的睡前閱讀中輪番上陣，其實不需要兩個星
期的時間就能看完! 如果你認為看完了之後就沒有它的價值了! 媽咪卻不這
麼認為! 喜歡閱讀的孩子會一再的享受媽咪為他們閱讀這些書的樂趣，他們
會從一開始的不認識字，慢慢被媽咪引導(先由書本的標題帶著孩子用小手
逐字唸出來，但別心急，讓孩子們輕鬆讀過即可，不需要過分強調認字的部分，
隨著年齡的增長、並透過大量的閱讀，孩子慢慢就會懂得自己認字並享受閱
讀的樂趣囉!)
也許很多觀念並不見得一定需要透過閱讀來帶領孩子，但是透過繪本的圖畫帶領，
卻能夠增加孩子的想像力與創造力! 這正是成人世界中所缺乏、也無法達到的境界!
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