閱讀66-2號

 
 

 
上一篇提到孩子未如期繳交作業，國際學校老師的帶領與處理方式，

 
孩子倆進入國際學校的學習已經邁入第三年了，

生個女兒，好嗎?   這篇是多年前的自己在沒能擁有個女兒時的失落與整理文章。

 
這篇文章自上海回來發文後再次停頓了三個月之久，

2017/3/31~4/4 上海、烏鎮五日自由行
此次計畫中的上海行，主要是為了前往浙江「烏鎮」，

 
2016年，

 
 
媽咪最近因著建立櫻魚舖臉書粉絲團及

    
最近發現自己在部落格中推薦閱讀的部分已漸漸有人願意駐足、停留，
也許想一窺文章究竟是否真誠、內容屬實?  又也許只是順便路過? 
卻因此讓我回想起多年前剛接觸套書時(哥哥兩歲)，
我面對著眼前的銷售業務，
看著他們各個天花亂墜的描述著手中的套書有多好?  又有多棒? 
當時的我肯定和您們一樣，懷著存疑的心?!
不過，依我過去的經驗(教學時領到薪水，
我會花大把的鈔票投資各類的英文教學書籍，
還經常被娘家母親罵，她說:買這麼多書是要當以後的嫁妝嗎?)，
雖買過無數兒童英文書籍，但，現在格子裡介紹的書卻和升學毫無關係可言，
更不想讓自己的孩子用我過去美語教學的經驗來成長。
有了過去的教學經驗，卻不依台灣目前主流的英文學習方式陪伴孩子，
我想這就是我想要分享的"特別經驗"。
容我聲明一下~格子裡的書可都是我自己花錢買來的，
並非廠商要求我寫的 ，也許已變成了出版商的免費廣告哩! 
買書的過程我發現這些業務絕大部分只會賣書(沒有批評之意，畢竟他們沒有教學經驗)，
他們無法告訴買者"如何在生活中帶領孩子正確使用? (通常套書裡都會附有親子導讀手冊)
"如何發揮這套書的最大價值"? (請自行參考親子導讀手冊) 
而我過去的教學經驗正巧適合用在"提升套書的價值"上!  (我會依孩子的現階段需求做調整)
例如:上一篇的"第一次英語大發現"套書中，
如何讓孩子將每本書與生活做連結，達成充分使用的高價值?
(通常買套書的家長將新的套書買回家後，卻發現孩子不愛看、
不主動看，接著束之高閣、後悔萬分，抱怨孩子不愛看書、
抱怨被賣書的業務欺騙了...。
但我不曾怨過出版社，反而真心的感謝他們引進這些好書)
當我購買"第一次英語大發現"時，我仔細對照了各類的書目，
很清楚的了解自己的孩子最近在生活中喜歡的人、事、物是什麼? 
三歲的小男生很喜歡玩小車子，裡頭有一本書名叫: On Wheels ，
詳盡的介紹車子的結構，讓孩子可以將美語生活化(道地的美式句型)，
不會死板板的坐在教室裡學英文(小小的年紀去上美語補習班通
常都是學簡單又基礎的單字)；
又他們喜歡恐龍、海底世界、還有當時喜愛看的小小愛因斯坦(Little Einstein)DVD，
剛好看到關於埃及的卡通，於是，哥哥主動挑選 Inside Pyramids。
而如何將美語結合生活來營造一個適合孩子學習的環境? 
我的答案肯定是先有"書籍"，然後才是"閱讀"! 
孩子的求知慾很強，他們隨時都有很多問題想要提問，
而父母能做的不是當孩子的百科全書(給答案)，而是帶領孩子享受閱讀。
如果孩子有任何想要了解的問題，不要急著告訴他們答案，
只要家中有相關的書籍，請帶著孩子一起尋找答案吧!
這樣一點一滴、不厭其煩的帶領，讓孩子和書成為好朋友(產生連結)，
我想，有朝一日孩子長大成人，他們若遇到困難，
身為父母的我們也不必太擔心，因為他們會自己去尋找答案的! 
由此映證古人所云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!
我的孩子們有了多年的閱讀基礎(重點還要有母親全然的陪伴、引導)，
截至目前為止，
兩個孩子所遇到的老師全都指出了一件相同的事實:他們的課外知識非常豐富! 
就像最近哥哥迷上了科學實驗王，
裡頭有一冊在描寫電與電流，因最近下雨頻繁，不時有打雷、閃電的現象產生，
於是媽咪問他:哥哥，為什麼會有閃電呀?
他竟然可以告訴我:因為有很多的正極(他說:加)和負極(減)的電合在一起所產生的。
雖然沒辦法和書裡頭所說得一模一樣，不過已經非常接近答案了，
以他不到七歲的小腦袋瓜能夠有此種表現，讓媽咪...備感壓力啊!
最後，在這篇文章裡我想說明的是，
有任何關於孩子的成長或陪伴閱讀的相關問題，歡迎e-mail或留言給我!
在這格子裡想要推廣的是親子閱讀及陪伴的過程，無關買書或賣書! 
而陪伴不是只有陪卻沒有與孩子成伴! (例如:手中的手機、電腦上網打不停...)
 
放下手邊任何重要的事吧! 
每天撥出一些時間好好的陪孩子說說話、
幫孩子認真的讀每一本您為他們所買的書籍(逐字逐句、不要隨意修改，
裡頭的字句是孩子以後書寫文章的寶庫，修辭、
句型構造都是透過您認真的閱讀為孩子所累積出來的)。

  

臉書搜尋：@閱讀66-2號
《請仔細閱讀版規》➕『按讚』簽名☑️
「閱讀66-2號」的發想源始於2010年部落格開始流行的那個時代背景…