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今天下午，從藝術治療教室走出的媽咪被課程中治療師的一番話給震攝住了!!!
原來媽咪發現在三十幾年的生命中，一直被自己禁固在 "以愛之名" 的生活模式裡
配合身旁的人運轉著! 從小以為師長說的、課本教的、以及課外書籍所補充的...，
全都在告訴我們要往"真、善、美 "的境界修持! 但對照到自己生活以外的人、事、
物，卻經常不是這樣的呈現(令人心中矛盾不已，總以為是自己的修為還不夠好，
才會產生痛苦)!
這一切的起始，就從媽咪的童年回憶起吧! 記得剛上小學一年級的我，內心常揹
負著老師告訴我們的規矩:早上七點以前要到校，否則算是遲到! 那麼媽咪通常都
是那個最聽話、也最謹慎的其中一個(很害怕遲到被處罰或被師長責備)! 所以，經
常被導師交付教室的鑰匙，為班上的同學們服務! 媽咪會謹慎的在早上六點半就到
校開著門等候班上同學，其實心裡面也曾疑惑著為什麼大家甚或是導師自己可以姍
姍來遲呢? 這時小小的腦袋可能就會出現一些師長所教的或是課本所學來的"倫理
道德觀"了! 沒關係(自我安撫)! 因為自己可以早起，服務他人也是一種好品德!! 這
裡面的師長與媽咪的關係同時夾雜著"以愛之名"為動力! 因著師長對媽咪的愛戴與
信任(認為這位學生或孩子守規矩、可以經常託付重責大任)，所以，媽咪就把自己
的不平感受先放(壓抑)到心裡面，讓理智跑出來告訴自己，因為這些要求的背後有
著很深的期許及愛!! 所以我要把事情先做好! ( 也許當時自己小，沒發現自己已將
失落、不平衡、難過、憤怒等等的情緒收藏到心中的某個角落封存起來，就這麼
隨著時間，日積月累、愈堆愈多!!)
記得小時候，母親時常要求我主動幫她分擔家務，在我小小的心中也經常出現不平
的感受，如果把疑惑或不滿告訴母親:為什麼哥哥或弟弟都不用幫忙? 母親就會回
以: 因為妳是女生! 現在不教你做這些家事，以後嫁給別人，當別人家的媳婦，什
麼都不會，你會很辛苦的!! 這些話裡面就藏著"以愛之名"的好理由! 因為母親對我
的愛與期許，所以我要繼續悶著自己的感受，繼續做好母親所期望的事!( 提到這些
並不代表自己不滿過去母親的教養方式，而是透過藝術治療的課程引導，讓自己有
機會將目前生活中無明的憤怒、受傷、難過等等情緒整理出來，並與過去連結相關
的感受 ) 其實自己的心裡感受是受傷的，卻不知為何而受傷? 想要怪罪到母親身
上(不公平)，理智又會跑出來提醒自己，母親其實是為我好，我怎麼反過來怪罪她
呢? 最後出現的結論更令自己為之氣結!! 好像怎麼想都無法說服自己現在正心甘情
願的享受、處理著他人所託付的工作! 這樣的生活模式如影隨形的跟著我三十幾年!
外在看起來的自己好像很會做事、很有能力，但是內心卻是不斷的煎熬、疑惑著--
因為有能力，所以才能完成他人的期待?? 沒能力的人就不需要有所表現??
我想~我真的無法說服自己接受他人以這樣的方式來安慰自己!
回到家慢慢的整理自己的情緒後，我才發現，原來我被"以愛之名" 綑綁了!
只要冠上"愛"，我就得投降! 這裡面充滿了社會的價值觀、道德及倫理、孝與不孝!
不論自己如何的不甘願，都得交出一張好成績! 這就是我的生活模式! 我被我自己
給限制住了，卻不知道這個限制的背後，原來是可以放的下的! 只要我接受、看清
楚了真相! 愛仍然存在，只是定義應該有所不同了!
愛不會令人感到痛苦，如果它真的是愛!! 愛的底下如果藏著條件，那就不叫愛!
它便是"以愛之名"...
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