日文課，是媽咪學生時代經常會選修到的一門科目!
不是因為喜歡日文，
只因為比起其它語文，這門科目於我而言相對容易多了
(唉~ 學校要求的選修，我只能勉強應付了事)。
但也許是過於自我的性格，
導致一路上學習日文(掐指算來在學習過程斷斷續續的時間裡耗著也有好幾年了吧?)，
又帶著心中夾雜的歷史情節，當然不可能會將日文給學好呀!
不過，在此可要澄清一下，
幫孩子倆安排日文家教課可不是為了彌補自己過去沒有學好的遺憾!
彷彿不久前才成功脫離了"日文"這個科目，
怎麼它又緊緊跟隨在我身後，好像永遠離不開它呢?
等到孩子進了幼兒園，在"美語"學校的課程精心安排下，
竟然也有"日文課"! ?
而且，孩子倆還學得挺不錯的!
經常將帶回來的日文作業(一張雙面A4的連環單字圖卡)拿到媽咪的面前，
並大聲朗讀在校所習得的"日文"給媽咪聽。
聽著聽著，
沒過多久媽咪我就這樣順著孩子的興趣來安排
(要鼓起很大的勇氣面對自己最抗拒的語言的確是件很煎熬的事)，
還找了一個道地的日語老師(日本人)，很有耐心的教導我們家兩隻小獸。
孩子倆跟著老師學日文也快三年了。
陪伴孩子成長的期間，
媽咪看著他們從簡單的日文單字，
到現在能夠跟老師以流暢的句子對話，心中不免有些感觸。
一路上對比自己過去的教學經驗，並映證一手帶大的兩個孩子，
他倆從小在沒有壓力的環境裡學習多種語言
(透過成人的帶領、聽CD、看DVD、閱讀)，
比起母親我過去辛苦的求學經驗，
媽咪深信他們的小小腦袋瓜裡有著常人羨慕卻帶不走的智慧!
至少媽咪我是非常的羨慕他們啊!
後記:
此次在日本與好友及好友的兒子共進晚餐時 ，
媽咪提到此行一定要安排我到書局幫孩子們選購一些書籍、
繪本帶回台灣讓日文老師多些補充教材來教導我兒。
因為好友不知我兒有學日文，開玩笑的問她身旁正就讀大學的兒子說:
還好你媽媽沒幫你安排這麼多的學習，你看阿姨的孩子好辛苦呀!
(此話當然是開玩笑的，意思是告訴他的兒子她有多愛他)
沒想到隔天見面時，好友跟我說:昨晚回家的路上，我兒告訴我，
等他當上了父母親，他也會參照阿姨的方式來教養他自己的孩子。
我想~ 要尋得真正懂我的人不必求多，偶能接收到這般支持的聲音，
我已感到很開心了!
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