在孩子的成長過程中,我們都了解-- 閱讀習慣的培養是很重要的一件事!
而引導孩子閱讀的過程中,也會讓父母們產生困惑?
那到底什麼時候可以幫孩子在閱讀中添加歷史故事?
印象中在十多年前拿到好友送給我的 一整套小魯出版的"說給兒童的歷史故事"
(CD全集,裡頭有台灣歷史故事、中國歷史故事、世界歷史故事),讓當時未婚、
還在補教衝刺事業的我感到非常的開心與珍惜。
這珍寶一直收藏到我們家哥哥約莫三歲(弟弟一歲半),便開始陸陸續續的播放給孩子們聽。
從中國歷史故事"開天闢地" 第一張CD開始播放,
但效果非常的不好,孩子倆都非常強烈的排斥聆聽歷史故事,
當時媽咪記得自己曾耐著性子問哥哥:為什麼不想聽? 他答:這故事好可怕!
蚩尤很可怕!(這表示孩子雖然提到故事讓他們感到害怕,但他們還是把故事聽進去了~)
瞭解了孩子的恐懼之後,便藉此機會與他聊聊祖先與我們的關聯、
古代人為了食物、領土...等等的爭奪戰,以較簡單易懂的方式引導孩子們認識、
接觸歷史,接著,就跳過故事的年代編排次序,挑選一些適合孩子聽、
孩子也比較有興趣聽的故事,例如:"兩個好朋友-管仲與鮑叔牙"、
至聖先師-孔子...等中國歷史故事,期間也穿插了世界歷史故事,
例如:孩子們都很喜歡的"鋼琴詩人-蕭邦"、"默劇大師-查理卓別林"、
"偉大的物理學家-愛因斯坦"...等吸引孩子一再要求重複聆聽的有趣故事
(依照孩子的需求播放,而不希望讓他們感受到像背誦歷史一樣被要求)。
上述故事常會利用回台中外婆家(因車程及時間較長、
也順便培養孩子上車就能靜下心來聽故事的好習慣)或外出郊遊時播放。
三歲前的孩子較喜歡活潑生動的音樂,於是,
媽咪會先撥放他們喜歡的兒歌(以英文卡通歌曲居多,
尤其特別選購他們喜歡的Diego卡通主題曲),讓他們大聲、開心的跟著哼唱
(通常他們會很堅持聽同樣一首),唱到累了之後,
就換到媽咪為他們特別挑選的歷史故事啦! 一開始孩子能安靜聽10分鐘就很不錯了,
不過這套CD的特別之處就在故事開頭的歌謠,它以活潑生動的歌曲及歌唱方式,
帶入歷史裡頭重要的代表人物或事件,讓喜歡聽歌謠的孩子跟著哼唱的同時,
也輕鬆記下了歷史年代表。
從"說給兒童的歷史故事"到媽咪發現孩子的接受度愈來愈高時(3~5歲,
這過程花了兩年的引導及等待時間才能有此小小的成效),
經出版業務的推薦及分析之後,為孩子在今年初(2012台北書展時買的)
購入了"寫給兒童的歷史故事"。
從孩子翻看新書的表情,就能得知他們對歷史故事已然有基礎的了解,
尤其是哥哥(當時5歲)在翻看的同時就能推敲出書中的人物或事件,
還會為了想要更深入了解故事細節,頻頻要媽咪為他朗讀呢(他到目前還不會認國字)!
最近孩子倆還能具體的說出自己喜歡的歷史故事與身旁的朋友們分享
(這些發展是孩子累積閱讀到一定的程度之後,主動分享的表現,
並非由成人刻意教導。這裡要強調的是引導孩子找到閱讀的熱情,
而不以短視近利的填鴨方式來培養孩子的智能),
也讓一旁聆聽的媽咪發現到孩子的組織及表達能力愈來愈好(甚至超越很多成年人了)。
一個故事聽下來也需要15~20分鐘,但,
他們藉由不斷重複聆聽同一個自己喜愛的故事(兄弟倆輪流挑選),
進而累積出自己的歸納、整理能力!
不要小看閱讀的累積,從這些生活的引導當中,其實也累積了孩子的學習力!
媽咪時常在想~ 如果自己在很小的時候也能有像自己這樣的母親來引導,
讀書這件事也許就能變得很輕鬆了吧?
希望藉此分享讓更多人得知歷史故事也可以那麼早就成為孩子閱讀故事的選項之一。
讓孩子們愈早接觸歷史,他們更能以輕鬆的態度來聆聽歷史故事。
請不要等到上了國中之後,各個科目都需要花很多時間準備時,
校內趕鴨子上架的教學及學習模式,難怪會導致孩子學不好、也苦無有效的學習方法!
順帶一提,媽咪車上撥放的音樂或故事全都以孩子為主,
這樣的教養方式也曾讓爸比感到有些小壓力。因為他一向喜歡聽財經廣播,
只要聽到以孩子為主的播放內容,開車的精神或力氣頓時就被我們母子三人削弱啦!
還好,在這個家裡的教育工作是分配給媽咪,
否則這兩位小鬼隨著爸比的教養,恐怕變成...? 唉,不敢想啦!!。
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【孩子們的小小圖書世界】(二)麥克精選優良圖畫書 點我
【孩子們的小小圖書世界】(三)孩子的第一套學習文庫(中文版)
Time Life出版 點我
【孩子們的小小圖書世界】(四)身體百科教養書 點我
【孩子們的小小圖書世界】(五)魔法科學院- 閣林出版 點我
兒童情緒教養繪本~中文推薦書 點我
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【孩子們的小小圖書世界】(六) 小小理財家 兒童中文繪本 點我
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【孩子們的小小圖書世界】(七) 孩子的第一套學習文庫(英文版)
( Time Life出版) 點我
【孩子們的小小圖書世界】(八) Top 945 初階版 康軒學習雜誌 點我
【孩子們的小小圖書世界】皮克西隨身繪本(台灣麥克出版) 點我
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