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Dear Gladys,

感謝您的來信，

讓我得以藉此機會回想過去如何引導小獸倆愛惜手中的讀本?

養成良好的閱讀習慣? 

以下是我的個人經驗分享。

一、將孩子的書籍區分成厚書和布書(不易破損)、

      薄書(易破損)與珍貴套書兩種類型來收納。

二、厚書和布書(不易破損)可放在孩子們隨手可得的地方。

     例如:我們家客廳靠窗明亮處的玩具收納區，

     裡頭有一個抽屜是專門用來放置幼兒書籍的固定地方

     (也可從此處開始教導孩子收納書籍與物品。

     放置約十本、弄破了也不致覺得可惜、方便整理)。

     如此可養成孩子們從小有固定的遊戲、閱讀習慣。

     在不必太刻意的安排或陪伴之下，

     父母可以發現孩子們天生就有主動探索、規劃時間的能力。

     此階段的幼兒生活很簡單，起床、喝奶、玩玩具、看書、

     喝奶用餐、小睡片刻、玩玩具、看書...，

     以此模式日復一日的持續成長。

三、薄書(易破損)與珍貴套書可放在孩子們的房間或書房。

      由於此階段的幼兒主要的生活、遊戲空間都在玩具區居多。

      建議利用睡前帶著孩子挑選他們自己喜愛的書(套書、珍貴書籍)，

      再由父母陪伴閱讀。

      倘若發現書本有破損處，

      可帶著孩子(示範)一起修理(以透明膠帶黏接)。

      修書的同時可藉此機會告訴孩子:

      唉呀!  這頁破掉了，沒辦法繼續幫你讀下去，

      我們先一起將它修理好，等修好了再繼續聽故事! 

四、當孩子發生咬書或撕書的行為時，

      可以堅定的口氣告訴孩子:

      不可以，這書是用來看得，不能咬喔!

      (要不斷的以耐心重複的教導)。

       此時，可以打開書陪孩子一起讀，

       讓他們更了解書籍是用來讀的。

      透過以上不斷重複發生的毀書過程，大約不到半年的時間，

      孩子們就很懂得愛惜自己的各類書籍了! 

      另外，我們家每年都有編列購書預算，

      年年的書展是購書的大好時機，

      孩子倆因為媽咪年年都會為他們添購新書，

      有所期待的孩子對於書本更加懂得珍惜。

最後，建議利用平日多帶孩子們到書局的童書區逛逛

(帶領孩子們享受人文、書香氣息)，

行前和孩子聊聊在書局內的注意事項，

例如:保持安靜、不能奔跑、愛惜書籍、看完書本要記得擺回去...。

媽咪到現在仍會和兩隻小獸約法三章，若遵守上述的規則，

則每人可以挑選2本喜歡的書與媽咪共讀，但如果沒遵守規定，

影響到他人的閱讀權益，那我們就必須離開囉!

其實，可透過生活中許多教育孩子的機會，

正確引導孩子們累積各項生活經驗、

學習在公共場所需要尊重他人的基本禮貌。 

一~二歲階段是幼兒剛學會走、會跑的高度探索期，

有許多父母將之視為災難。

但我個人認為，

只要願意了解、接受孩子此階段的發展

都是為了幫助他們邁向更成熟的個體，

那麼，父母親的耐心與包容心更是孩子們成長中必備的養分條件，

等待將是唯一的解決辦法。

走過這些陪伴過程後，

我們都明白當下的教養雖然辛苦，

但深信這些都將成為日後父母與孩子們最美好的回憶!

讓我們一起加油、鼓勵吧!